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UNA MIRADA A TU CUERPO

holístico

Iniciar con un cuento es una práctica que acostumbro. El siguiente lo tome del libro de
Jorge Bucay “Recuentos para Demián”.

LAS RANITAS EN LA CREMA

Había una vez dos ranas que cayeron en un recipiente de crema.
Inmediatamente sintieron que se hundían; era imposible nadar o flotar mucho tiempo en
esa masa espesa de arenas movedizas. Al principio las dos patalearon en la crema para
llegar al borde del recipiente, pero era inútil, sólo conseguían chapotear en el mismo lugar
y hundirse. Sintieron que cada vez era más difícil salir a la superficie a respirar.

Una de ellas dijo en voz alta:

  • No puedo más. Es imposible salir de aquí, esta materia no es para nadar. Ya que
    voy a morir, no veo para que prolongar el dolor. No entiendo qué sentido tiene
    morir agotada por un esfuerzo estéril.

Y dicho esto, dejó de patalear y se hundió con rapidez siendo literalmente tragada por el
espeso líquido blanco.
La otra rana, más persistente o quizá más terca dijo:

  • ¡No hay caso! Nada se puede hacer para avanzar en esta cosa. Sin embargo, ya que
    la muerte me llega, prefiero luchar hasta mi último aliento. No quisiera morir un
    segundos antes de que llegue mi hora.

Y siguió pataleando y chapoteando siempre en el mismo lugar, sin avanzar un centímetro.
¡Horas y horas!
Y de pronto…de tanto patalear y agitar, agitar y patalear… la crema, se transformó en
manteca.
La rana sorprendida dio un salto y patinando llegó hasta el borde del bote.
Desde allí sólo le quedaba ir croando alegremente de regreso a casa.

«Armonía Interior: El Poder de la Relajación para Cultivar el Bienestar Holístico»

El Ser Humano es un ser holístico (completo), es más que las partes que lo forman. Se
contempla desde varias dimensiones: mente, cuerpo físico, emocionalidad, relación social
y espíritu; y estas dimensiones se apoyan entre sí y se necesitan para mantener el
bienestar de la persona. Cuando en nuestra mente, los pensamientos que tenemos son de
desaliento y son constantes, nos llevan a estresarnos. El estrés se muestra en nuestro
cuerpo y en nuestras acciones de distintas maneras.

A más pensamientos de desaliento más estrés; a más estrés más angustia y si la angustia
nos invade, podemos sentirnos ansiosos. Lo anterior causa un bloqueo – no actuamos- no
hacemos lo que es conveniente.
Por lo anterior es importante poner en nuestra mente pensamientos que nos alejen del
estrés. El medio que es el más accesible y barato, es a través de la relajación. Al practicarla
constantemente obtendremos cada vez más beneficios como aquietar el espíritu,
sentirnos tranquilos, pensar con claridad y lograr bienestar.

«Tesoros del Ser: Reconectando con Nuestro Cuerpo y Espíritu para la Unidad Holística»

Extender la mirada sobre ese objeto tan controvertido, a veces conflictivo y a la vez
fascinante, como es nuestro propio cuerpo, logrará beneficios más allá de lo entendible.
“En este momento, en el lugar preciso que usted se encuentra, HAY UNA CASA QUE LLEVA
SU NOMBRE
. Usted es el único propietario, pero hace mucho tiempo que ha perdido las
llaves. Por eso permanece fuera y no conoce más que la fachada. No vive en ella. Esa casa,
albergue de sus recuerdos más enterrados, más rechazados, es su propio cuerpo”.
Así nos describe T. Bertherat la actitud más frecuente hacia nuestro propio cuerpo.
Nuestro acercamiento es ‘desde fuera’ ya sea que lo cuidemos, lo ejercitemos o lo
mimemos, nuestro acercamiento es externo. No penetramos en su interior, nos basta a
veces, con hermosear la fachada.


Es necesario recuperar las llaves y entrar en esa casa y sentirnos cómodos y a gusto en
ella, reconociendo sus recovecos y haciendo propias todas sus partes. Para ello es
necesario entender que NUESTRO PROPIO CUERPO ES NOSOTROS MISMOS. Él es nuestra
única verdad.
Estas consideraciones no se oponen a la concepción holística: inteligencia, sentimientos y
emociones, así como nuestras creencias más profundas. Tomar conciencia de nuestro
cuerpo significa abrir acceso a la totalidad del ser, porque el cuerpo y el espíritu, lo físico y
lo psíquico, incluso la fuerza y la debilidad representan, no la dualidad, sino la unidad.
Somos lo que parecemos ser y nuestra manera de parecer es nuestra manera de ser.

Abrazando la Totalidad: El Camino hacia una Vida Plena y Holística

Estar en desacuerdo con nosotros de manera violenta, no ayuda al crecimiento. El único
cambio posible y aceptable es aceptarnos. Trabajar con lo necesitamos entender y
procesar.

¿Qué hay dentro de nosotros?
Emociones, asuntos inconclusos, heridas, algunas confusiones, gratos momentos también,
recuerdos muy bellos. Todo eso somos.
Vamos hacia adentro para encontrar – ¿Qué partes están siendo desatendidas?

Alicia Zárate Álvarez

Las Devastadoras Consecuencias del Bullying (acoso escolar)

El bullying es un fenómeno doloroso que afecta a innumerables personas en todo el mundo, deja a su paso secuelas emocionales y psicológicas que pueden perdurar durante años e incluso afectar sus vidas.

El bullying es un fenómeno doloroso que afecta a innumerables personas en todo
el mundo, deja a su paso secuelas emocionales y psicológicas que pueden
perdurar durante años e incluso afectar sus vidas. Desde las burlas y los insultos
hasta la exclusión y la intimidación física, el acoso escolar deja cicatrices invisibles
en aquellos que lo sufren, dañando su autoestima, su salud mental y su capacidad
para relacionarse con los demás.
Hemos mencionado anteriormente algunas de las consecuencias que tiene el
bullying como la baja autoestima, ansiedad, depresión, problemas para dormir y
desafortunadamente el suicidio. En esta ocasión abordaremos detalladamente
cada una de ellas.

BAJA AUTOESTIMA

Es una de las consecuencias más comunes del acoso escolar y puede manifestarse de diversas formas en aquellos que lo experimentan.
Las personas que son víctimas de acoso escolar a menudo internalizan los mensajes negativos que reciben de sus agresores. Constantemente son objeto de burlas, insultos y críticas, lo que debilita su autoimagen y las creencias de sus propias habilidades y valor como individuos. Comienzan a dudar de sí mismos y a sentirse inferiores a los demás. La baja autoestima puede manifestarse de varias maneras. Algunas personas pueden volverse retraídas y tímidas, evitando situaciones sociales y sintiéndose inseguras al interactuar con otros. Suelen tener dificultades para expresar sus opiniones y sentimientos, temiendo el rechazo o el juicio negativo. Es importante destacar que la baja autoestima como consecuencia del acoso escolar puede tener efectos duraderos. Puede persistir incluso después de que la persona haya dejado de ser víctima de acoso, influyendo en su vida adulta y en su capacidad para establecer relaciones saludables, perseguir metas personales y desarrollar una imagen positiva de sí misma.

ANSIEDAD

El acoso constante y la intimidación pueden generar un estado de alerta constante, miedo y preocupación en las víctimas.
La ansiedad puede manifestarse a través de síntomas físicos, como dolores de cabeza, dolores de estómago, náuseas, dificultad para respirar, palpitaciones y sudoración excesiva. Las personas que son acosadas pueden experimentar ansiedad social, lo que significa que se sienten extremadamente ansiosas y temerosas al interactuar con sus compañeros o incluso al estar en entornos escolares. El miedo al rechazo, a la burla o a la humillación puede hacer que eviten situaciones sociales, se aíslen y se sientan excluidas.

DEPRESIÓN

La depresión es una de las consecuencias graves del acoso escolar y puede
afectar significativamente la salud mental de las personas que lo experimentan. El
acoso prolongado y constante puede generar sentimientos de tristeza,
desesperanza y desesperación en las víctimas.
Las personas que son víctimas de acoso escolar a menudo experimentan una
disminución en su estado de ánimo general, sintiéndose tristes y abatidas de
manera persistente. Pueden perder interés en actividades que antes disfrutaban,
experimentar cambios en sus patrones de sueño y apetito, y tener dificultades
para concentrarse en las tareas diarias.
Es importante destacar que la depresión como consecuencia del acoso escolar
puede ser grave y poner en riesgo la vida de las víctimas. Pueden surgir
pensamientos y comportamientos suicidas como resultado del dolor emocional y la
desesperación que experimentan.

PROBLEMAS PARA DORMIR

Las víctimas de acoso a menudo enfrentan dificultades para conciliar el sueño y para permanecer dormidas durante la noche lo que les impide experimentar un sueño reparador. Las preocupaciones y el estrés relacionados con el acoso escolar pueden invadir los pensamientos de las víctimas. Los pensamientos recurrentes sobre situaciones de acoso, temor a futuros episodios de maltrato o la ansiedad generalizada pueden interferir con su capacidad para relajarse y conciliar el sueño Estos problemas para dormir pueden provocar una variedad de consecuencias negativas. Las víctimas de acoso pueden experimentar fatiga crónica, dificultades para concentrarse, irritabilidad y disminución del rendimiento académico. Además, la falta de sueño adecuado puede afectar negativamente el estado de ánimo y empeorar los síntomas de depresión y ansiedad.

SUICIDIO

Es una consecuencia extremadamente grave y trágica del acoso escolar. Para
algunas víctimas, el acoso constante, la humillación y el sentimiento de
desesperanza pueden llevar a un profundo sufrimiento emocional que parece
insostenible. Aunque cada situación es única, el acoso escolar puede contribuir a
la aparición de pensamientos suicidas y aumentar el riesgo de intentos de suicidio.
Es importante destacar que el suicidio es una cuestión de salud mental compleja y
multifactorial, y el acoso escolar puede ser solo uno de los muchos factores que
contribuyen a la vulnerabilidad de una persona. No todas las personas que sufren
acoso escolar desarrollan pensamientos suicidas, pero es crucial tomar en serio
cualquier indicio de que alguien pueda estar en riesgo.

Es fundamental tomar medidas para prevenir el acoso escolar y para brindar un entorno seguro y de apoyo.

Esto implica educar a los estudiantes, padres y personal escolar sobre la gravedad del acoso y promover la empatía, el respeto y la inclusión. La intervención de los psicólogos en el acoso escolar es esencial para
evaluar, apoyar emocionalmente, intervenir de manera individualizada con las víctimas y los agresores, de forma que se aborden los conflictos específicos y proporcionar herramientas que fortalezcan sus habilidades de comunicación, se fomente la empatía y se promueva un clima escolar positivo.

Psic.Carmen Contreras